28 апреля 2016

Тяжкий крест обучения

Читаю "Суперобучение 2000". Книга в основном - набор различных историй и описание различных практик по улучшению обучаемости с примерами успешного их применения.  Некоторые мысли возникшие в процессе идут


Когда интересуешься расологией, нациями и соотвественно умственными способностями, то сталкиваешься со статической выборкой и смотришь на это как на неизменяемый факт. Вот негры - тупые. Да, сейчас это просто несомненный факт. Вот азиаты - одни из самых умных. Тоже вполне понятно. Латиносы глупее белых. Начинаешь смотреть и читать нейро-всяких учёных и они приводят графики работы разных полушарий и отделов мозга, что за что отвечает. Речевые центры, визуальные центры. В настоящее время когнитвная наука - один из центров развития науки вообще. Смотрят на снимки МРТ, ЭЭГ мозга, строят зависимости. Вот она официальная наука. Это в том числе и профессор Савельева, который говорит - вот ведь, есть генетическая предрасположенность к чему-то, следует отбирать людей на различные профессии по этим предрасположенностям и по морфологии мозга. Женщины глупее мужчин. И в среднем оно так и есть, никто не спорит. Сколько нобелевских лауретов-женщин? И начинаешь проникаться всем этим. 

Тем временем...


как будто параллельно в нашем мире мы видим:
- люди гидроцефалы (у которых больше 80% мозга занято жидкостью) и они ходят в университеты, у них IQ у некоторых 125
- шизофреники, у которых в одних состояниях один организм (с заболеванием), а в других состояниях - уже заболевания нет
- дети из глухой деревни (реально чукчи, которые в начале обучения"ни бе, ни ме, ни кукареку"), занимаясь по определённой методике, побеждают на всеамериканских олимпиадах по химии
- прослушивание до сдачи теста на IQ музыки Моцарта даёт повышение итогого балла на 8-10. 
- кто-то берёт на себя смелость учить безнадёжные классы (также по различным методикам), и в результате все заканчивают школу без троек. 
- в состоянии гипноза мы можем вспомнить сколько ступенек прошли вчера, сколько чашек стояло на столе, сколько людей мы видели
- люди обретают значительные возможности памяти при помощи элементарных мнемонических практик

А были ли японцы так умны сто лет назад? Наверное нет. 

Вот такая вилка. С одной стороны, люди - это безграничные возможности к совершенствованию, и буквально возможно волшебство. С другой стороны, люди - это набор генов, который сделал нас тем, кто мы есть, и нет никакого волшебства. 

И что есть на самом деле - это уже выбор человека.

Я за то, чтобы в этом мире было немного волшебства. 

П.С. ну а ответ прост - человечество умнеет. Есть генетика, а есть среда, которая меняет в итоге гены. Умнеющие нации